Com conceito cinco, nota máxima do Exame, o curso de Enfermagem da Uefs lidera o ranking de avaliação entre as universidades públicas brasileiras. Vale destacar que apenas 6% das graduações do país atingiram o conceito máximo da avaliação.
Os cursos de Odontologia, Farmácia e Agronomia também tiveram avaliação positiva no Enade, atingindo conceito quatro. Odontologia e Agronomia lideram o ranking baiano e o curso de Farmácia é o quarto melhor avaliado na Bahia.
De acordo com o vice-coordenador do curso de Agronomia, professor Lenaldo Muniz, este resultado representa uma importante conquista. "Nossa primeira turma concluiu a graduação no semestre 2017.1 e o curso ainda encontra-se em processo de reconhecimento junto ao Conselho Estadual de Educação. A nota é reflexo do excelente corpo docente, da produtividade científica e da infraestrutura da Uefs. Ressalta-se também o comprometimento dos docentes e discentes, que entenderam a importância de participarem do Enade, com responsabilidade e dedicação", considerou.
Já a pró-reitora de Ensino e Graduação, professora Amali Mussi, reconhece o resultado como confirmação de distinção e qualidade dos cursos da Uefs em âmbito nacional. A mesma também destaca o papel da Universidade em analisar, de forma crítica, a importância de outros aspectos também serem avaliados em exames como o Enade.
"Com a compreensão de que os resultados de um exame são limitados, uma vez que não consideram as singularidades presentes em cada projeto pedagógico de curso, e que a participação é uma forma de revelar e pontuar suas inconsistências, a Câmara de Ensino de Graduação tem realizado um trabalho sério e consistente na avaliação desse processo", explicou a professora Amali Mussi.
A partir de novembro, o Governo Federal deve divulgar outros dois índices que utilizam o resultado do Enade como base, que são o Conceito Preliminar do Curso (CPC) e o Índice Geral de Cursos (IGC). Além do desempenho dos estudantes no Exame, estas avaliações incluem outros indicadores como corpo docente, infraestrutura, recursos didático-pedagógicos e ainda a avaliação dos cursos de pós-graduação de cada instituição junto à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

